درس تفاعلي : ضرب كسرين
 

درس تفاعلي : ضرب كسرين
ـــــــــــــــــــــــــــ

نتمنى ان يحقق الدرس اكبر فائده لابنائنا الطلاب

ونسأل الله التوفيق للجميع

www.math2006.com/Powerpoint/2.zip



ملاحظة :
ضع مستوى الامان في برنامج البوربوينت على متوسط كي يعمل معك الاختبار .....وشكراً

عمل رائع

اتمنى ان تتحكم في الارقام اكثر بحيث تمنع ظهور كسور بسطها مثل مقامها مثل 2/2 و غيرها

اتمنى عليك اكمال كل الحالات
ضرب عدد في كسر
ضرب عدد كسري في كسر
ضرب عدد كسري في عدد كسري

اتمنى ان تعطى فرصة للطلاب بالتفكير في كيف نتج الجواب اي بطريقة الاكتشاف مثلا:

تمثل الكسر ربع
ثم نقول نريد نصف الربع اي نقسم الجزء المضلل للنصف ثم نقسمه الى اشكال متساوية و سنعرف ان الكسر ثمن

فنسأل كيف نتج الجواب من ذلك يستنتج الطلاب بأنفسهم ان حصلنا على الثمن من ضرب البسط في البسط و المقام في المقام .

لماذا هذة النقطة استاذى خليل فقط للمعرفة
اليست مدرجة بالمنهج وهى ان قيمة الكسر =واحد صحيح

اذا كانت بالمنهج فلا مانع طبعا بس لانه لن يتغير الضرب اقصد مع التبسيط لذلك لم استسيغها

اشكرك استاذ خليل على وجهة نظرك هذه وهي رااااائعة جداً
قريباً ان شاء الله اعمل برنامج يشمل كل الحالات التي ذكرتها

استاذ خليل هذا الاقتراح من اروع واجمل الاقتراحات التي اعجبتني

وان شاء الله سوف اطبقه على الدرس الجديد واعيد صياغة الدروس السابقة

بناءً على هذه الملاحظة الرااااااااااااائعة المبنية على نظرية برونر ( التعلم بالاكتشاف )

وفقك الله وبارك الله لك في علمك