منتدى جزيرة الرياضيات  
     

Left Nav التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة Right Nav

Left Container Right Container
 

» منتدى جزيرة الرياضيات » الجزيرة التعليمية والفنية » جزيرة المتفوقين » الرقم 9 أثناء محاضرة اليوم هههههههههههه

جزيرة المتفوقين هنا تجد اسئلة للتلاميذ المتفوقين و كل ما يتعلق بالتفوق

إضافة رد
 
أدوات الموضوع تقييم الموضوع
  #1  
قديم 04-18-2007, 12:45 AM
Taroot Taroot غير متواجد حالياً
عضو
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
المشاركات: 4
الرقم 9 أثناء محاضرة اليوم هههههههههههه

بداية طريقة من ابتكاري اليوم في المحاضرة وقد تكون اخترعوها قبلي بس والله شي فاجأني لممن اكتشفتوا

طريقة جدول التسعة

9+9=18
9*9 =81

مع قلب ناتج الجمع وجدت 81 سبحااااااااان الله ههههههههه

طيب نجي لمثال 9 + 6 مثلا

9+6 = 15
9*6 = 54
!!!!!!!!!!!!! وجدت نفسي اتساااءل لازم تنحل وجدت الآتي
بداية يجب ان نسأل نفسنا ما هو العدد الذي اذا ضفناه على على اللي في السؤال6 ويطلع 9 اكييد 3

نجد أن 15 بالقلب تصبح 51 ثم بإضافة العدد + 3 على ال51 التي قلبت نجد الناتج 54 هههههههههههههههههههه بالله مو شي جيد
وهذه القاعدة بس مع جدول التسعة باقي الارقام لها اشياء اخرى

وطبعا قمت للمدرس (( وأريته )) الطريقة قللي شوووف

لممن نقسم

0,2 / 9 = 0,02222222222
0,4 / 9 = 0,04444444444
لكن عندمااااااااااااااااااااااااا نجرب التسعة
0,9 / 9 = 0,1 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! شي غريب صراحة


اذا اكشفت شيء اخر جديد عيوني ليييكم ههههههههههههههههههه إن شاء الله اكون افدتكم
انا عارف جدول التسعة ما ينحفظ
وسلاااااااااااااام يا قماري

التعديل الأخير تم بواسطة Taroot ; 04-18-2007 الساعة 12:53 AM
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 04-18-2007, 09:34 PM
الصورة الرمزية الاستاذ خليل
الاستاذ خليل الاستاذ خليل غير متواجد حالياً
المدير العام


 
تاريخ التسجيل: Jan 2003
الدولة: مملكة البحرين
المشاركات: 3,977
يعني لو نجرب

9+3=12 نقلبهم
9×3=21+6=27 بطرحهم بيطلع 6 نجمعهم عليه

فكرة حلوة شكرا جزيلا و لا تحرمينا من ابتكاراتك

لدي طريقة اسرع

لايجاد
9×4= نطرح في البداية العدد المضروب بتسعة من العشرة بيكون 6 بالاحاد لان 10-4=6و نضعه بالاحاد ثم نطرح من العدد ا و نضعه بالعشرات اي 4-1=3
اذن الناتج 9×4=36
__________________
هذا من فضل ربي
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 04-18-2007, 11:03 PM
Taroot Taroot غير متواجد حالياً
عضو
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
المشاركات: 4
تسلم يا قمر وعلى فكرة ترا انا مو (( تحرمينا )) انا تحرمنا يا استاذي
وتاروت هييا المجموعة الكبرى من اوراق اللعب
ومشكور على الحل والله انوا اسهل

على فكرة يا استاذي عندك فكرة كيف تنحل معادلة الدرجة الثانية في مجهول واحد بالتكامل ؟؟؟
انا متأكد اننوا تنحل بس ماني عارف الطريقة لان مرة المدرس في الثانوية كتبها ومسحها وكانت
تنحل في كلمتين ما يبالها الفلسفة والتخمين والمربع الكامل
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 04-19-2007, 01:10 AM
rabh26 rabh26 غير متواجد حالياً
عضو
 
تاريخ التسجيل: Mar 2007
المشاركات: 43
السلام عليكم ورحمة الله
إقتباس
////////////
0,2 / 9 = 0,02222222222
0,4 / 9 = 0,04444444444
لكن عندمااااااااااااااااااااااااا نجرب التسعة
0,9 / 9 = 0,1 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! شي غريب صراحة
//////////////
أود أن أنبه أن العملية الأخيرة لا تخرج عن القاعدة السابقة
حيث أن
0,9 / 9 = ..0,09999999999 مثلها مثل سابقاتها
ولكن ..0,09999999999 = 0,1 إذا كان سلسلة 9 ممتدة إلى مالانهاية
والدليل هو كما يلي :
0,1 - 0,09 = 0,01
0,1 - 0,0999 = 0,0001
0,1 - 0,09999 = 0,00001
0,1 - 0,099999 = 0,000001
0,1 - ..0,0999999 = 0,0000001
وبالاستمرار في هذه العملية نرى أن كلما عدد زاد التسعات إقترب الفرق من الصفر
وبالتالي يحدث التطابق بين 0,1 و ..0,099999999999999999999999999
ولذلك أقترح سحب عبارة (!!!!!!!!!!!!!!!!!!! شي غريب صراحة)!

****
إقتباس
////////////
،،، كيف تنحل معادلة الدرجة الثانية في مجهول واحد بالتكامل ؟؟؟
//////////////
إذا كان المقصود معادلة الدرجة الثانية في مجهول واحد هي التي أعرفها فما دخل التكامل هنا!
وحلها في مجموعة الأعداد الحقيقية يعتمد على قيمة المميز .. وهو العبارة التي توجد داخل الجذر التربيعي في صيغة الحل. وحسب قيمة المميز يكون عدد الحلول :
موجبة .. حلان مختلفان / معدومة .. حل واحد مضاعف / سالبة .. لا يوجد حل
كما هو موضح في الصورة المرفقة ..
الصور المرفقة
نوع الملف: png hesab4.png‏ (5.6 كيلوبايت, المشاهدات 5981)

التعديل الأخير تم بواسطة rabh26 ; 04-19-2007 الساعة 01:16 AM
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 04-19-2007, 09:03 AM
rabh26 rabh26 غير متواجد حالياً
عضو
 
تاريخ التسجيل: Mar 2007
المشاركات: 43
السلام عليكم ورحمة الله
يجب تصحيح العبارات المذكورة :
0,2 / 9 = 0,02222222222
0,4 / 9 = 0,04444444444
إلى الأخيرة ..
0,9 / 9 = 0,09999999999
كما يلي :
0,1 / 9 = ...0,01111111111
0,2 / 9 = ...0,02222222222
0,3 / 9 = ...0,03333333333
0,4 / 9 = ...0,04444444444
...
0,9 / 9 = ...0,09999999999
ومعنى النقاط أن سلسلسة الأرقام غير منتهية، ومنه نرى التشابه الكبير في العلاقات.
وهذا التشابه طبيعي لأنها كلها تمثل مضاعفات للعلاقة الأولى ..
إذا ضربنا طرفي العلاقة الأولى في 2 نحصل على العلاقة الثانية.
إذا ضربنا طرفي العلاقة الأولى في 3 نحصل على العلاقة الثالثة.
وهكذا ...
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 04-19-2007, 10:27 PM
الصورة الرمزية mab4math
mab4math mab4math غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى


 
تاريخ التسجيل: Jul 2004
الدولة: مصر - سوهاج
المشاركات: 845
إرسال رسالة عبر Yahoo إلى mab4math
Talking شكرا

شكرا على هذه الابتكارات
__________________
هذا وما كان من توفيق فمن الله وحده، وما كان من خطأ أو سهو أو زلل أو نسيان فمنى ومن الشيطان والله ورسوله منه براء؛ وأعوذ بالله أن أكون جسراً تعبرون عليه إلى الجنة ويلقى به فى جهنم. ثم أعوذ بالله أن أذكركم به وأنساه
المنطلق الإسلامي - اضخم دليل للمواقع الإسلامية

دليل سلطان للمواقع الاسلامية
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 04-20-2007, 02:07 AM
Taroot Taroot غير متواجد حالياً
عضو
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
المشاركات: 4
Talking

هلااااا والللللللللللللللللللللللللللللله...............
في البداية هذا كلام الرجل اللي سبق ونبهت على أنه ليس بكلامي وهووا مسؤول تمااااااما عن اي كلام يصدر منه اللي هووا الاخ الفاضل المدرس (( جو )) وانا عن نفسي وسعادتي حأتفضل على المدرس واشرح نقطتك يا اخ مشكورا
RABH
ثانيا: مو مسألة تحجير !! هههههههههه والله يا قمر رأيك عل عين والراس بس
الرجل اجتهد صراحة وانا ما دورت وراه تقصيرا مني ولكن.......بالنسبة لسؤال التكامل
اللي حسب ما اتفضلت : اقتباس :
" إذا كان المقصود معادلة الدرجة الثانية في مجهول واحد هي التي أعرفها فما دخل التكامل هنا! "
سبحان الله يا اخ عشان ما تعرف لها غير الحل دا يصبح التكامل ما دخله !!!
فعلا " الإنسان عدو ما يجهل "
وترا شي جميل لممن يكون للمسألة حلول مبتكرة كطريقبة التكامل اللي انا أسأل عنها
و عشان الحنكة والبداهة و الذكائي اللا متناهي اللتي سبحااااااان الله من صفاتي المتواضعة
لا يمكن يطلع كلامي خاطئ لسبب بسيط اني ماني جاي العب وبسأل سؤال جدا في نقطة حساسة
حسب علمي بابي التفاضل والتكامل من الأبواب التي تستطيع حل الكثر والكثير جدا من مختلف المسائل
المتنوعة والشاملة على العديد من الافكار والبنسبة لحل معادلة الدرجة الثانية فقد رأيتها بعيني على يد الأستاذ القدير اللي دررسنا في الثانوية (( من غير ذكر اسماء )) والذي يملك درجة الماجستير في التكامل....سؤال يطرح نفسه ليش ما اروح أسأل الاستاذ القدير ؟؟!! لسبب بسيط
لأني ماني في البلد يا قمر ولم يقع في يدي رقم هذا الرجل الذي سوف ابحث عنه ولكن سأحااول ايجاد رقمه وسوف أفيدكم بالتفاصيل والللله طريقة زي العسل ......
يعني مممممم يمكن نقدر نقول عليها
high level math
وهي طريقة حل في ربع سطر وما يحتاج التعقيد تبع المربع الكامل والقانون العام و و و و و والتخمين وما إليه من الحلول المعروفة


وشكرااا......
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 04-20-2007, 06:43 AM
rabh26 rabh26 غير متواجد حالياً
عضو
 
تاريخ التسجيل: Mar 2007
المشاركات: 43
صدقت في قولك .. " الانسان عدو ما يجهل "
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 05-09-2007, 04:20 PM
حفيدة ال صداقت حفيدة ال صداقت غير متواجد حالياً
عضو
 
تاريخ التسجيل: May 2007
المشاركات: 8
Wink

الطريقة حلوة
__________________
الحياة مو حلوة بدون رياضيات
رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
تقييم هذا الموضوع
تقييم هذا الموضوع:

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 02:52 AM

Style provided by: MonksDiner - Entertainment Forum
Translated To Arabic By: Nile Stars
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2022, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir