[الاستاذ خليل]

ابدا معاهم بطريقة استنتاج عمليه ضرب الكسور
اعرض مثلا الكسر ثلث و ثم ننقول نريد الكسر الذي يمثل نصف الثلث ؟ و بتلوين الجزء السدس يتم تقسيم الجزء لكي يصح متساوي الاقسام و ثم تقول كيف نتج السط 1 و المقام 6؟ ما حصل؟
سيستنتجو انه يتم الضرب البسط في البسط و المقام في المقام .

و ايضا تقدر تستنتجها من تكرار الكسور
مثل ربع × 4 تعني نكرر او نجمع الربع اربع مرات و سيكون الناتج 4/4 اي 1


و تستطيع ان تبدا الدرس تقول خلونا نطلع شوي عن الدراسة كم دقيقة تسألهم عن عيد الميلاد و تقول لو عيد ميلادي جيبت ليكم كيكة
و ما عندي الا صاحبين
فاعطي كل واحد كم جزء ؟ يكون ثلث لانه انا باخذ معاهم جزء
زين اكلوها اصحابه و اجا ضيوف جدد عددهم 2 و يريد يقسمها ينهم لانها صارت صغيرة القطعة و يريد يقسمها على 2
يعني ياخذ نصف الثالث و بالمثل سيستنتج الطريقة تبع الحل مثل ما شرح سابقا .

الاستاذ خليل