[الاستاذ خليل]

ابدا باالالعاب مثلا وزع الطلبة في مجموعات 4 -6 مجموعات و اطلب من كل مجموعت تكون هرم متتالي مثل

يضعوا قطعتين
ثم فوقهم قطعتين بجانبهم فيضيروا اربع
و ثم يضعو قطعتين فوق الاربع فيصيروا ست

بحين يتزايدوا يعني مش تخليهم ينزعو القطعتين بل بجانبها 4 لكن تنتج مضاعفات 2
2-4-6-8

و المجموعة الثانية بالمثل تعمل هرم الثلاثة

3 -6-9 و هككذا

و الرابعة 4 و الخامسة 5 و السادسة 1 او ست و هكذا
ثم سجل البيانات في جدول وقل لهم في النهاية ان الذي عملتوه اسمه مضاعفات الاعداد فأنتم كل ما اضفتم نفس عدد المكعبات تحصلوا على مضاعف جديد
مثل اول مرة كان 2 و زدنا على 2 صار 4 و هكذا ال

فلوا اردنا ان نحصل على مضاعفات اخرى مثل مضاعفات 11
اول عدد نضع 11 و ثم نضيف 11 في كل مرة
11-22-33-44-55 و هكذا
او نستخدم الضرب في الاعداد 1-2-3-4-5-6-و غرها