كيف تجعل الطالب يحب الرياضيات::

أبدأ مع الطالب بالتدريج .....
وجه له أسئلة في منتهى البساطة و شجعه .....

إذا أجاب اجابات خاطئة ...لا تعنف ... لا تهزئ ...

بث روح الحماس و حب المادة في نفوس الطلاب ....( أسئلة تحدي - للأذكياء فقط - لمن الكأس )

حاول ربط المادة بالواقع .... بالحياة .....فالطلاب غالباً يعتقدون أن مادة الرياضيات بلا هدف!!!!

استخدم التعليم التعاوني خصوصاً في الهندسة ... مثل نظربة فيتاغورس ... خواص الأشكال الرباعية .... وغيرها الكثير ..

أبدأ الدرس بمقدمات مميزة تجذب الطلاب ..

ساعد طلابك في حفظ القوانين المطلوبة بطرقة شيقة .

تدرج مع الطلاب في الأمثلة ...أبدأ بالأمثلة البسيطة ...ثم الأصعب ... وحاول قدر الإمكان عدم تشتيتهم بالأفكار..... حتى ترسخ الفكرة الأصلية في الدرس ...

في منتصف الحصة أو إذا لاحظت الخمول على طلابك بث روح المرح في الأجواء لكن حذار من فقدان هيبتك ....

وأخيراً ... أحتسب الأجر و الثواب من الله و داوم على الصبر و الأناة مع تلاميذك ...
ولكم مني جزيل الشكر ....
__________________

السلام عليكم ورحمة اللعه تعالى وبركاته..؛

شكراً أختنا مها على الموضوع القيم ..


مادة الرياضيات من المواد الجافة وهى من المواد النظرية يقل فيها الجانب العملى
فترى مدرس المادة يغلب عليه الكتابة والشرح فقط دائماً بخلاف بعض المواد الدراسية الاخرى.
.من هذا المنطلق ترى أن الطالب يمل تلك المادة وقد يكرهها والسبب
هو متعلق بالمادة نفسها أولا ثم صفة التجريد فيها يشكل عامل أخر
يحول دون فهم المادة بالصورة المطلوبة فلا يوجد فيها ما هو عملى حقيقة
وإن إعترضنا على ذلك ..أقصد الجانب العملى بسيط مقارنة بالمواد العلمية الاخرى


لذا لابد للإخوة الآساتذة من الاخذ فى الإعتبار صعوبة المادة
ومحاولة تحبيب الطلبة فيها بالطريقة التى يرونها والتى تتماشى مع طلابهم
فتجسيد الفكرة الرياضية بشكل عملى ولو بسيط
يجعل المادة فى متناول كل الطلاب بمختلف المستويات حقيقة..

فعلى المدرس أن يُكثر من التمرينات الرياضية بشكل كبير و من تصحيح الخطأ
وإشراك الطلاب فى الحل وطرح المادة بطريقة سهلة وميسورة وفى كل الاوقات .
ولابد على المدرس من التنويه على سهولة المادة من فترة إلى أخرى
وإزاحة جانب الخوف من الطلاب تجاه المادة