النقد الموجهه للأهداف السلوكية في تعليم الرياضيات؟؟؟؟
 

الســـــلااام عليييكم ورحمة الله وبركاته

مطلوب مني عمل تقرير عن النقد الموجهه على الأهداف السلوكية (بجميع أنواعها)في تعليم مادة الرياضيات


أي ماهي السلبيات والمأخوذات على الأهداف السلوكية بوجه عام وفي الرياضيات بوجه خاص؟؟
وفي المقابل ماهي الإيجابيات؟؟ من وجة نظركم؟؟

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أغلب النقد على الأهداف السلوكية متعلق بربط اكثر من هدف في هدف واحد مثل( تتعلق في الصياغة ) :
أن يجمع و يطرح الاعداد الطبيعية و العشرية .

هذا الهدف عام يجب تقسيمه ليتمكن الاستاذ من تحقيقه مثل :
أن يجمع بعض الأعداد الطبيعية حتى تسع منازل .
أن يطرح عددين عشريين في حدود منزلتين عشريتين .


أهم شي في الهدف التحقق و امكانيته . أن لا يكتب المدرس العديد من الاهداف لا يمكن تحقيقها بل يكتب التي تكفي الحصة.

و من فوائد الاهداف :
- تجعلك درسك يصب في نقطه الدرس بشكل ايجابي.
- توفر على المدرس الوقت في موضوع الدرس يعني ان ذهب مدرس لدرس و لم يحضر اهدافه فستكون طامته بأن ماذا يعطيهم من مادة علمية ؟ و هنا سيدخل المدرس في التخبط .


هذا الذي لدي الان و اذا تذكرت شيء سأضيفه

جزاك الله خيرااا