المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : لأول مرة ( أنت تسأل ونحن نجيب ) للمرحلة الابتدائية


كاشف الرياضيات
01-06-2004, 09:04 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم رواد المنتدى السلام عليكم أعزائنا الطلبة ورحمة الله وبركاته ...

أما بعد ..

يتشرف الاستاذ خليل إبراهيم و الاستاذ علي حسين و لأول مرة على منتدى جزيرة الرياضيات بالإجابة عن أسئلتكم و إستفسارتكم في مادة الرياضيات للمرحلة الإبتدائية ( الحلقة الثانية ) .

لذا نحن في إنتظاركم و في إنتظار أسئلتكم من الآن حتى ليلة السبت
القادمة .

متمنين للجميع كل التوفيق و السداد .....

تذكروا دائماً أن :

بالجد تنالوا النجاح
:)

الاستاذ خليل
01-06-2004, 09:09 PM
السلام عليكم

شكرا استاذ سبقتني في ااعلان سيتم نشر الموضوع لكافة الاعضاء .

اخوك
الاستاذ خليل

حساب x hesab
01-08-2004, 02:44 AM
شكراً للاستاذ خليل

و على ما اعتقد


كاشف الرياضيات هو استاذ علي حسين

كاشف الرياضيات
01-08-2004, 09:28 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لازلنا نتظر أسئلتكم و استفساراتكم ، عليكم ببذل كل الجهد حتى تنالوا النحاح الذي تصبون إليه .

مع كل التحية ..

Ali
01-09-2004, 12:00 AM
السؤال السادس : حول الكسور التالية إلى الصورة العشرية مقرباً الناتج إلى ثلاثة أرقام عشرية :

بغيت اجابة السؤال السادس من مذكرة الرياضيات لصف السادس

hesab
01-09-2004, 12:07 AM
السلام عليكم لحل هذا السؤال اولا تقسم 8÷11 بالقسمة المطولة

و سيكون الناتج
0.2727272727
و كل ما قسمت سيتكرر العد السابق يعني المسالة غير منتهية و تتوقف بالقسمة عند
0.2727
يعني اربع منازل عشرية و بعد ذلك تقرب العدد السابق لاقرب 3 منازل عشرية و سيكون الجواب 0.273

hesab
01-09-2004, 12:12 AM
و بالمثل
24 و خمسة اسباع نحول الكسر خمسة اسباع لعدد عشري و سيكون الجواب 0.7142 اذا العدد هو 24.7142

و بعد ذلك نقريبه لاقرب 3 منازل عشرية فسيكون الجواب 24.714

و بالمثل 7 اسداس نقسم بالقمة المطولة 7÷6=1.1666
و نتوقف عند المنزلة العشرية الرابعة

و نقرب العدد لاقرب 3 منازل فسيكون الجواب 1.667

Ali
01-09-2004, 11:33 AM
(2) دفع حسن 1.05 دينار مقابل شراء قصة و قلمين ، ودفع زميله علي مبلغ 1.2 دينار مقابل شراء نفس
القصة و ثلاثة أقلام من النوع نفسه . فما هو ثمن شراء القصة ؟
بغيت اجاوب لي هذا المسألة

الاستاذ خليل
01-09-2004, 01:22 PM
السلام عليكم

اذا طرحنا العددين بيطلع لنا ثمن قلم واحد 1.2-1.05==0.15 دينار

بعدين نعرف ان ثمن قصة و قلمين 1.05 دينار
فنحسب كم ثمن قلمين القم الواحد طلعنا ثمنه 0.15 دينار فيكون ثمن قلمين 0.15×2=0.30 دينار

و نطرح بعد ذلك قلمين من ثمن القصة و القلمين بيطلع ثمن القصة
ثمن القصة 1.05-0.30=0.75 دينار

اي ما يعادل 750 فلس
و ثمن القلم 150 فلس

كاشف الرياضيات
01-09-2004, 01:26 PM
بسمه تعالى

السلام عليكم ياعلي ورحمة الله وبركاته

الحل هو :

ثمن القلم الواحد = 1.200- 1.050 = 0.150 دينار

ثمن القلمين = 2* 0.150 = 0.300 دينار

ثمن القصة = 1.050- 0.300 = 0.750 دينار .

تحقق من الحل :
مادفعه حسن لشراء قصة + قلمين = 0.750 + 0.300 = 1.050 دينار
مادفعه علي لشراء قصة + ثلاثة أقلام = 0.750 +0.450 = 1.200 دينار

شكرا لك

مع تمنياتي لك بالتوفيق

Ali
01-09-2004, 02:37 PM
شكراً جزيلاً لك يا استاذ على هذه المساعدة

الاستاذ خليل
01-09-2004, 06:24 PM
العفو يا علي حاضرين

كاشف الرياضيات
01-09-2004, 08:02 PM
بسمه تعالى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سأكون معكم من الآن حتى العاشرة مساء لاستقبال جميع أسئلتكم و استفساراتكم .


مع محبتي ودعائي لكم بالتوفيق .

hesab
01-09-2004, 08:11 PM
و معك انا انشاء الله

ASRAR
12-20-2004, 05:54 PM
من فضلك انا احتاج مساعده للصف الرابع بنين منهج المملكه العربيه السعوديه

درس مسائل على القياس س 3 و س 4ص70 و س5 وس6 ص71


مع الشكر الجزيل

الاستاذ خليل
12-21-2004, 12:00 AM
السلام عليكم
انا ممكن اساعدك بس اطبعي لي الاسئلة او صوري الكتاب بالسكانر و ارفقيهم
لان لا يوجد لدي الكتاب لدي منهج البحرين حاليا .

اكتبي الاسئلة اذا تستطيعين رجاءا.

aleisi2007
12-30-2005, 02:58 PM
أرجو الاجابه على اسئلتي سريعا لاني محتاجها

س1 : أرسم متوازي الاضلاع ج د هـ و حيث طول [ج د]=5سم , وطول [ج هـ ]=4سم وطول [د هـ]=3.5سم



س2 : أرسم متوازي الاضلاع س ص ع ل حيث طول [س ع]=[ع ل]=[س ]=4سم , ما أسم الشكل الناتج ؟


س3: أرسم متوازي الاضلاع أ ب ج د حيث طول [fب ج]=3سم وطول [ج د]=4سم ، طول [أ ج ]= 5سم ، ما أسم الشكل الناتج ؟

massari-4-ever
11-01-2006, 08:17 PM
بغيت أعرف جواب هالسؤال : قرب الأعداد العشرية التاليه لدرجه التقريب المطلوبه

أولاً الى أقرب عدد طبيعي , ثانياً الى أقرب جزء من عشرة , ثالثاً الى أقرب جزء من مائة

1. 45.914
2. 12.328
3. 0.7632
4. 9.999

و شكراً

الاستاذ خليل
11-01-2006, 09:39 PM
العدد لاقرب عدد طبيعي لاقرب جزء من العشرة لاقرب جزء من المائة
1. 45.914 ---- 46 ----------------- 45.9 ----------------- 45.91
2. 12.328 --- 12 ----------------- 12.3 --------------- 12.32
3. 0.7632 -- 1 ---------------- 0.8 ------------------- 0.76
4. 9.999 --- 10 ----------------- 10.0 ----------------- 10.00
هذا هو الحل

عبرالقارات
11-25-2006, 08:48 PM
كيف احدد مركز تناظر اي شكل

الاستاذ خليل
11-25-2006, 10:22 PM
لا ندرس التناظر عندنا بالبحرين الرجاء وضع سؤال محدد هذا سؤال كبير

الاستاذ خليل

ملقوف لكن بأدب
12-04-2006, 06:26 PM
نشكر لك أيها الأستاذ الفاضل هذا الإطراء والتعاون معنا في مساعدتنا على حل الأسئلة ولكن نتمنا منك السرعة في الردود على الأسئلة


ولكــــــــــــــــــــــــم جزيل الشكر

الاستاذ خليل
12-04-2006, 09:59 PM
السلام عليكم
انشاء الله ملقوف لكن بأدب

الاستاذ خليل

o r e
01-11-2007, 11:20 AM
أولا مشكورين على هذا المنتدى الرائع وجزاكم الله الففففففففف خير .
ثانيا الرجاء منكم المساعدة في الحصول على أوراق عمل للفصل الأول رياضيات :)
وشكرا لكم مرة آخرى

الاستاذ خليل
01-11-2007, 10:42 PM
هنا مذكرة لصف السادس الفصل الاول (http://www.hesab.net/lode/pafiledb.php?action=file&id=96)

الاستاذ خليل

أم القمرين
02-19-2007, 09:12 AM
السلام عليكم

نشكركم على هذا المنتدي والاهتمام بأمور الطلبه أما بعد


حبيت أعرف طريقة سهله للصف الثالث لطريقة حفظ عملية الضرب عدد فى عدد آخر


ولكم مني جزيل الشكر والاحترام .

الاستاذ خليل
02-20-2007, 10:31 PM
ممكن طرق كثيرة للحفظ

منها يحفظ جدول الضرب باليدين
منها يقدر يستعمل العاب تعليمية
منها يقدر يجمع بشكل سريع و يطلع الجواب .
منها يقسم العملية الضرب و بعدين يجمع .


منها ممكن يدويا باشكال او ادوات يستعملها ليعرف الجواب و ليس للحفظ .

بس كثرة التكرار يحفظه الجدول يجب الاستذكار و بهذا لن ينساه
او على الاقل ان يعرف ان الضرب جمع متكرر فلو نسي الجدول يطلعه بالقاعدة

الاستاذ خليل

أم القمرين
02-21-2007, 09:52 AM
[quote=الاستاذ خليل]ممكن طرق كثيرة للحفظ

منها يحفظ جدول الضرب باليدين
منها يقدر يستعمل العاب تعليمية
منها يقدر يجمع بشكل سريع و يطلع الجواب .
منها يقسم العملية الضرب و بعدين يجمع .


منها ممكن يدويا باشكال او ادوات يستعملها ليعرف الجواب و ليس للحفظ .

بس كثرة التكرار يحفظه الجدول يجب الاستذكار و بهذا لن ينساه
او على الاقل ان يعرف ان الضرب جمع متكرر فلو نسي الجدول يطلعه بالقاعدة
الاستاذ خليل


أشكرك استاذ على الرد السريع

بس حبيت توضح العمليه منها يقسم العملية الضرب و بعدين يجمع ما فهمت عليها وياريت اذا ما فيها ازعاج توضحها العمليه بالكتابه ولك مني جزيل الشكر والاحترام وفقك الباري .

الاستاذ خليل
02-21-2007, 10:41 PM
مثلا

6×7=؟
ممكن الطالب مش حافظ حقائق الضرب كلها لكن وش يسوي يقدر يقول مثلا انه حافظ جدول الخمسة فماذا يعمل؟

يقول انا حافظ 5×7=35
و 6×7 هي بعدها يعني نزيد 7 و يطلع الجواب
7+35=42

6×7=42


يعني يمشي على حسب الي حافضة من الجدول