يلزمكي بطاقات كسور في البداية
ليقرا التلميذ الكسور أو تذكير بطرق جمع الكسور ليكون تمهيدا للدرس .
اعطى الطلبة مشكلة مثلا اعملي مسرحية مثل لدى احمد ثلاثة ارباع دينار صرف منها ربع دينار ففكم بقي معه ؟
ثم اعملي الحل على السبورة و قولي لهم يستنتجوا طريقة الحل لماذا ضهر الجواب ربعان ؟
سيستنتجوا القاعدة نطرح البسط و المقام كما هو .
اتمنى ان يكون مفيدا.
تستطيعي برمجة عن طرح الكسور مثل هذا ايضا
http://www.hesab.net/vb/showthread.php?t=2034
طلب مساعدة مستعجلة
للطالبات الصف الخامس الابتدائي
