الواجب :
1-لا يوجد واجب .تم انجاز التمارين داخل الفصل.
.ما تمت دراسته بالصف :
درسنا درس خطة حل المسألة باستعمال التبرير المنطقي بصفحة 106 .
حلينا جميع تمارين بصفحة 107بنشاط موجود في المرفق .
قمنا بتصحيح الانشطة بعد الحل .و الطالب الذي لم يكمل معناته انه مهمل لا يكتب بالصف .
النشاط بالمرفق لمن غاب عن الدرس.
الواجب :
1-حل باقي التمارين بصفحة 116 من رقم 5-10.
.ما تمت دراسته بالصف :
درسنا درس الزمن بصفحة 114-115.
و حلينا كل التمارين بصفحة 115. و البقية في الصفحة 116واجب .
يرجى زيارة الصفحة لاحقا سأكتب عن مشاريع الطلاب و ملفاتهم و ساضع جميع الانشطة التي تم اعطائهم للطلاب داخل الفصل لاكمال الملف انشاء الله .
الواجب :
1-غدا اختبار يرجى المراجعة لاختبار الفصل العاشر من صفحة 88 الى 117
.ما تمت دراسته بالصف :
راجعنا لاختبار يوم غد بحل التمارين الواجب اولا بصفحة 116 .
حلينا جميع تمارين بصفحة 117 عن اختبار الفصل . اذا سمح الوقت ساضع مراجعة للاختبار بالموقع لاحقا .
نحيطكم علما بضرورة إحضار ملف الطالب للتقييم و استمارة التقييم ستكون التالي :
استمارة تقييم ملف طالب في مادة الرياضيات
تاريخ التقييم : / / 2010م معلم المادة: أ.خليل إبراهيم
الملاحظات السلبية
الملاحظات
الملف
الملف غير مبوب(غير مقسم)
الأوراق غير مرتبة أو عدم المحافظة عليها
بيانات الطالب
لا يحتوي على بيانات الطالب
بيانات الطالب غير كاملة.
الأنشطة
توجد أنشطة غير محلولة
توجد أنشطة مفقودة
التواصل
عدم وجود أوراق التواصل
الاختبارات
توجد اختبارات مفقودة
المطويات
المطويات عددها ناقص
المطوية لا توجد بها معلومات
درجة تقييم الملف
الدرجة من 10
الملاحظات الإيجابية: 1-
فيرجى ممكن لم يسلم الملف تسليم الملف للتقييم و سيقيم من قيم سابقا في نهاية الفصل الدراسي الثاني أيضا علما بأن آخر موعد لتسليم الملفات هو:
يوم الخميس الموافق تاريخ 6/5/2010م.
و الطلبة الذين فقدوا بعض الأنشطة و أوراق التواصل و غيرها أو كانوا غائبين عن الدراسة فسوف يجدها في صفحة متابعة الواجبات في موقع منتدى جزيرة الرياضيات (www.hesab.net/vb) حيث يمكن طباعة نسخة منها و معرفة الأوراق الناقصة من ملف الطالب. و الطالب الذي لا يوجد لديه انترنت يستطيع الحصول عليها في المدرسة من الأستاذ خليل إبراهيم .
ملاحظة : الطالب سيخسر 4 درجات من 30 درجة من درجة أعمال الطالب في حال لم يحظر الملف.
ثانيا : المشاريع :
1- يجب على الطالب إحضار مشروعه ، وعدم إحضار المشروع سيخسر 6 درجات من 30 درجة وهي درجة أعمال الفصل الدراسي الثاني في موعد أقصاه يوم الخميس الموافق 20/5/2010 م.
2-لا نريد من أن يكلف ولي الأمر نفسه بجعل شخص متخصص يصنع له المشروع في المكتبات أو غيره بل يجب أن يكون المشروع من صنع الطالب نفسه بمساعدة ولي أمره وإشراف المعلم و أي مشروع لا دور للطالب فيه لا نريده ، لان الطالب ملزم بشرح مشروعه لدى الطلاب و المعلم داخل الحصة الدراسية حيث إننا لا نريد أن يصرف ولي الأمر مبلغ لأي جهة .
3- أن يقتصر عمل المشاريع في المواضيع التي تم دراستها فقط في الفصل الدراسي الثاني و هي كثيرة لكي يجد الطالب ما تم دراسته مفيد و يستخدم فعليا بالحياة أو له شواهد موجودة بالحياة .
4- من أمثلة المشاريع التي ممكن عملها :
1- عمل ألبوم صور لأمثلة حياتية على أحد المواضيع التي تم دراستها .
2- عمل عرض باوربوينت في أحد المواضيع التي تم دراستها .
3- عمل مجسم يشرح أحد المواضيع التي تم دراستها .
4- وسائل تعليمية في شرح المادة أي تعين المعلم على شرح الدروس و يمكن استعمالها أكثر من مرة في أحد المواضيع التي تم دراستها ليست مطبوعة من الكتاب (و لا نقصد أن يعمل الطالب وسيلة تعلق بالصف).
5- شرح درس بطريقة أخرى مبتكرة يشرحها الطالب في الحصة الدراسية.
6- عمل تقرير عن أحد المواضيع التي تم دراستها و أمثله عنه .
7- يسجل تقرير عن خطة رحلات المطار أي زمن الإقلاع ، زمن الوصول ، الفترة الزمنية التي استغرقتها الطائرة في الطيران .
8- يجمع أمثلة حياتية من الحياة عما تم دراسته مثل يجمع و يصور عن أشياء تحتوى على سعة و يسجل ما يجمعه و يكتبه ، أمثلة عن أشياء تحتوى على أشكال ثلاثية الأبعاد ، أمثلة عن أشياء ثنائية الأبعاد ،أمثلة عن الأطوال و حدات القياس و تقديرها ، أمثلة على أنواع الزوايا ، أمثلة على أنواع الزوايا ، أمثلة على الأشكال الرباعية ، أمثلة على المضلعات والتي لا يوجد بها مضلعات ، أمثلة على الدوران ، الانعكاس ، الانسحاب ،أمثلة من الحياة تحوي على التعامد أو التوازي أو التقاطع أمثلة من الحياة على الكتلة و وحداتها ، أمثلة عن أشياء بها محور تماثل و أشياء لا يوجد بها محور تماثل و أشياء بها محور تماثل دوراني أمثلة من الحياة على التطابق و عدم التطابق ، أمثلة على الحجم و وحداته .
9- يزور احد الأماكن ويكتب و يسجل ملاحظاته عن قياساته و مساحته و محيطه أو حتى يزور حديقة و يدون ما يوجد بها من أشكال و أشياء تم دراستها و يكتب ملاحظاته .
10- بحث عن أين توجد الأعداد العشرية في الحياة . 5- ممكن إحضار ملف المشروع في فلاش مومري أو CD أو على إرساله عبر البريد الالكتروني للمعلم مع ضرورة كتابة بيانات الطالب و ستوضع بعض مشاريع الطلبة المتميزة في موقع جزيرة الرياضيات لاحقا . 6- لأي استفسار يمكنكم للتواصل مع المعلم عبر البريد الإلكتروني ([email protected]) أو الحضور للمدرسة أو الاتصال للمدرسة و ترك رقم هاتفكم عند الإدارة .
يداً بيد نبني جيل المستقبل و شكراً لتعاونكم معنا
يوجد نسخ من النشرة بالمرفق و هي بعون الله سنوزعها غدا على الطلبة
الاستاذ خليل
الواجب :
1-لا يوجد.
.ما تمت دراسته بالصف :
راجعنا لاختبار اليوم بنشاط اعطي لهم حليناه و هو موجود لدي للتصحيح
ثم اختبرت الطلبة في الصف .
و هو موجود بالمرفق
ما تمت دراسته بالصف :
درسنا درس تمثيل الكسور على خط الاعداد صفحة 125 و حلينا اسئلة بصفحة 126 و اصبح تمارين الى تمرين 14 واجب صفحة 127 .
علمنا الطلاب اليوم بلعبة يمكنكم تحميلها . على هذه الوصلة . http://www.hesab.net/prog/4/tamtheel_kosor.exe
لا تنسى ولي الامر التاكد من تسليم ابنكم للمشروع و الملف قبل الموعد المحدد.
ما تمت دراسته بالصف :
درسنا درس استكشاف الكسور المتكافئة صفحة 128و حلينا جميع الاسئلة بصفحة 129 .
لا تنسى ولي الامر التاكد من تسليم ابنكم للمشروع و الملف قبل الموعد المحدد و للذي لم يتمكن من اتمام ملفه بسبب عدم حله الانشطة السابقة عليه احضاره لاحقا يوم الاحد .
