[الاستاذ خليل]

انا اقول لهم لان ليس من مسؤوليتي تحفيظهم لكن اعطيهم طرق للاستنتاج مثلا:
مثلا 3×2 = ماذا تعني
تكرر 3 مرتين يعني اصبح 6
اي ان الضرب عبارة عن جمع متكرر

اذا لم يكن حافظا للارقام الكبيرة مثل 7×9
اقول له خذ اقرب عدد تعرف ناتجه ثم اضف نفس العدد مثلا

لو كان الطالب حافظ 5×9=45
اذا 6×9 =45+9=54
اذا 7×9=54+9=63