[الاستاذ خليل]

قومي باخضار طالبتين واحدة طويلة و واحدة قصيرة

و قولي اننا نريد ترتيبهم الي اجي اول تصير فوق الطاولة و الي تجي ثانية تصير تحت

و تجرب بعض الطالبات على هذا المنوال


زين

شنوا نستفيد اذا اتعلمنا الترتيب بنعرف ان قيمة الاول مكانها فوق و قيمة الثاني تحت و نعرف منها من الاطول و من الاقصر


نقول

مثلا نسبة 5 دينار الى 3 دينار = 5 الى 3 تستطيعي استعمال نقود

نعرف الى يجي الاول فوق و الثاني يجي تحت و نعرف ان الرقم 5 اكبر و هو الي جا اول و نعرف انه للاول فهي تفيدنا في المقارنة

النسبة ترتيب نخلي الاول فوق و الثاني تحت لكن شرط ان يكونا بنفس الوحدة فنحن نعبر عن احدى طرق المقارنة بالقسمة ككسر مثلا . و يدل على مقدار احتواء الشيء الاول من الثاني

نسبة بطيخ الى كتاب
هل لدينا نفس التمييز ؟
لا
اذن لا توجد نسبة لانها بين ارقام بنفس الوحدة

نسبة 100 جرام الى 1 كجم
هنا اثينهم وحدتي وزن لكن مختلفتين فنحولهم لتنتج النسبة و عادتا ما نحول الكبير لانه ابسط
100جرام الى 1000 جرام = 1 الى 10 لاننا اختصرنا النسبة

اعطيهم امثلة على وحدات مختلفة و اذا عندهم ضعف في التحويل يجب كتابة القواعد لهم و تذكيرهم او استعمال اليد للتذكير في الوحدات

هذا على عجالة و اتمنى ان يفيدك