هنا اكتب اسئلتك لمراجعة لاختبار الرياضيات للصف الرابع الابتدائي 2006-2007
 

السلام عليكم

ننتظر منكم الاسئلة و سنرشدكم ايضا الى مذكرات و اختبارات سابقة.
و اذا راجعت و تريد ان تختبر مراجعتك فسنكتب لك اسئلة فقط اعلمنا انك تريد اسئلة .
و اذا حصلت لديك مشاكل ارسل رسالة على بريد الموقع [email protected]

سنكون معكم اليوم من الساعة السادسة الى الساعة التاسعة انشاء الله الموافق السبت 20/1/2007م و ايضا الأحد 21/1/2007م بنفس التوقيت .

الاستاذ خليل

أبغي أرسل ملف لمراجعة الرياضيات بس ممكن حد يرشدني ويعلمني الطريقة
وشكرا

الأستاذ خليل .. تحية طيبة ..

كل عام وأنت بخير بمناسبة العام الهجري الجديد

نفيدكم بأن الصف الرابع الابتدائي .. تقويم مستمر ..

والأسئلة توضع على كل مهارة من مهارت المنهج ومثال على هذه المهارات هذا المرفق..

وللعلم لكل مهارة تقويم .. وأغلب تقويم المهارات تحريري ..

تحياتي

أخوك

يجزيك رب العالمين كل الخير

الاستاذ عبد العزيز لدينا يختبرون في الكتاب كامل وهذا المنهج الي حطيته اقصد الاسئلة يدرسوه في الصف الخامس لدينا

شكرا لك

الاستاذ خليل

هنا اسئلة الصف الربع للاستاذ على احمد عيسى
http://hesab.net/ali/index.htm

اريد شرح مفصل او موقع لتعليم تحويل وحدات قياس الطول بطريقة سهلة ومبسطة
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


للأساتذة الكرام بغيت شرح مبسط لوحدات قياس الطول او موقع لتعليم التحويلات بسهوله ويسر

مع تمارين لها ,,,

توجد طريقة سهلة للحفظ باستعمال اليدين

من المعلوم ان الوحدات مرتبة كالتالي مم - سم - دسم - م - كم
نعتبرها اصابع اليد و نبدا من الصغيرة نعتبرها مم و التي جنبها سم و التي جنبها دسم و هكذا
و اذا فرقنا اصابعنا يوجد فراغ فنعتبر في الفراغ صفرا أو عشرة إلا صبعة كم فبينها و بين صبعة المتر ثلاثة اصفار اي ألف

و اذا اردنا مثلا تحميل من صغير لكبير نقسم او نحذف الاصفار التي تظهر بالاصابع
و اذا أردنا تحويل وحدة كبيرة لصغيرة نزيد اصفار أو نضرب في العدد الذي يضهر لنا بالاصابع


مثلا حول 100 مم=_____سم

هذا تحويل من صغير اذن نحذف اصفار بس كيف نعرف كم صفر نحذف؟
نلاحظ ان اصبع مم و اصبع سم بينهم صفر واحد لانها هي القاعدة لذلك نحذف صفرا واحدا
100 مم=10 سم

مثلا لو اردنا تحويل 3 م الى مم
اصبع م و اصبع مم نبحث عن كم فراغ بينهم حيث ان كل فراغ يحوي صفر واحد .
و يوجد بينهم 3 فراغات.
و اننا نريد ان نحول من كبير لذلك نزيد اصفار في العددو يضهر الناتج
3 م= 3000 مم

أشكر المنتدى على ما يقدمه من معلومات مفيدة

عفوا اخت نجوى

ماذا تريدين في الكسور انا على اتم الاستعداد للمساعدة شرح اي موضوع في الكسور ؟
الاستاذ خليل

لبراءة الذمة
 

استاذنا الفاضل خليل الشكر و الثناء متصلان لشخصكم الكريم على الجهد الرائع المبذول في هذا المنتدى
مما شوقنى للمشاركة فيه ...
ولبراءة الذمة أنا مدرسة في احدى الحوزات في احدى القرى البحرينية وأدرس الرياضيات وقد استخدمت الانشطة والاختبارات الموجودة في المنتدى كمساعدة لي في تدريس الطلبة وأيضا لأولياء الامور في تدريس ابنائهم .. جزاك المولى الخيروجاز كل العاملين في هذا المنتدىاالرائع
و لى رجاء في مساعدتي بمثل هذا الشرح الرائع لاهم دروس وحدة التحويلات والقياسات الحدة الاولى للصف الرابع الابتدائي الفصل الثاني ... شاكرة لكم حسن تعاونكم

لقد تم شرح هذا الدرس من قبل

الأستاذ خليل .. تحية طيبة ..
يجزيك رب العالمين كل الخير أريد منك ان تساعدني في قراءة الكسور.... كيف تقرأ الكسرين الاتيين:
2/5 ، 5/2

اسهل طريقة هي قراءة البسط ثم نقول على ثم نقرا المقام

2/5 يقرا اثنين على خمسة
5/2 خمسة على اثنين

لكن ممكن ان نقرا بطريقة اخرى جميلة


2/5 يقرأ خمسان
لكن لماذا هذا لان البسط يوجد به اثنان.
مثل
2/3 ثلثان
2/4 ربعان
2/6 سدسان



5/2 خمس اثنينات
مثل
4/3 اربعة أثلاث
6/4 ستة أرباع
حيث نقرا البسط اولا ثم المهام نجعله جمع بهذه الصيغة اثلاث-ارباع-اخماس-اسداس - اسباع-اثمان -اتساع-اعشار
بالمثل
6/3 ستة اثلاث

السلام عليكم... تحية طيبة ..
جزاك الله كل الخير ... شاكرة لك حسن تعاونك

عفوا و نحن بالخدمة

أشكر المنتدى على ما يقدمه من معلومات مفيدة
 

مشكووووووووووووووووووووووووووووور

عفوا و نحن بالخدمة