لطلب ولي امر طريقة شرحى لمقارنة الكسور انني استعمل الضرب بطريقة المقص لانها تصلح لكل المسائل
مثلا 2 على 3 ____ 4 على 7 نضر اولا 2 × 7=14 و نكتبها فوق 2 نضرب 3 × 4=12 و نكتبها فوق 4 ثم نقارن الاجوبة 14 > 12 انن 2 على 3 __> (اكبر من )__ 4 على 7 الاعداد الكسرية لها برنامج للتمثيل http://www.hesab.net/prog/4/tmtheel_add_kasrya.exe و جاري عمل برنامج ليعلم الكسور و الاعداد الكسرية لاحقا . الموقع يعمل لكن اذا تعطل لا قدرة لي على فتحه لانه من شركة الاستضافة . فيرجى زيارته لاحقا. |
اليوم :الاربعاء
التاريخ :19/5/2010 م . الواجب : 1-لا يوجد. |
اليوم :الخميس
التاريخ : 20/5/2010 م . الواجب : صف رابع 3 لا يوجد واجب انجزوا التمارين داخل الصف . صف رابع 2 حل باقي التمارين صفحة 140 كاملة . صف رابع 1 حل باقي التمارين بصفحة 139 كاملة . .ما تمت دراسته بالصف : درسنا درس الاعداد الكسرية ثم حلينا التمارين .و اعطينا الطلاب 4 ألعاب ليتعلموا ما يلي: 1- تمييز الكسر الغير فعلى و الاعداد الكسرية. 2- تمثيل الأعداد الكسرية على خط الأعداد . 3- تحويل عدد كسري للكسر غير فعلي . 4- تحويل كسر غير فعلي لعدد كسري . صف رابع 2 حلينا صفحة تمارين 139 كاملة و جزء من تمارين 140 تقريبا الى تمرين 22 و البقية واجب . صف رابع 3 حلينا جميع اسئلة صفحتى 139-140 فلا يوجد واجب . صف رابع 1 حلينا جزء من تمارين صفحة 139 و بقيت الى تمرين 9 تقريبا و البقية واجب . احرص عزيزي ولي الامر على تنبيه التلميذ بضرورة التفاعل و المشاركة داخل الصف (الحل داخل الصف)و كثره الفوضى تضيع درجات الطالب في السلوك حيث انها لها درجات كبيرة . الاستاذ خليل |
1 مرفق
اليوم :الأحد
التاريخ : 23/5/2010 م . الواجب : حل باقي تمارين النشاط الذي اعطي لهم و هم مسألتين . .ما تمت دراسته بالصف : درسنا درس استقصاء حل المسألة بصفحة 141 . حلينا معظم التمارين بصفحة 142 و بقيت مسألتين واجب رسم 6-7 حيث اعطينا الطلاب نشاط و هو موجود بالمرفق. |
اليوم :الاثنين
التاريخ : 24/5/2010 م . الواجب : المراجعة لاختبار الغد من صفحة 120 الى 143. .ما تمت دراسته بالصف : اخذنا مراجعة لهذه الوحدة بصفحة 143و حلينا تمرينان الواجب الامس بصفحة 142 . و لم يتم حل الواجب في صف رابع 2 عقابا لهم لان الذين لم يحلوا عددهم كبير . |
اليوم :الثلاثاء
التاريخ : 25/5/2010 م . الواجب : لا يوجد واجب .ما تمت دراسته بالصف : اخذنا اختبار في الوحدة 11 من صفحة 120-143. اليوم :الأربعاء التاريخ : 26/5/2010 م . الواجب : 1- عمل المطوية الموجودة بصفحة 145 و وضعها بالملف لاحقا ليس ضروري غدا . 2- حل اسئلة التهيئة بصفحة 146 و ليس من الضروري غدا بل يوم الاحد . 3- حل تمارين تأكد بصفحة 148 (احضارها غدا). .ما تمت دراسته بالصف : اخذنا درس الكسور العشرية و اعطينا الطلاب لعبتين لمعرفة الاعداد العشرية . سيتم وضع الالعاب التعليمية هنا لاحقا http://www.hesab.net/prog/4 |
اليوم :الخميس
التاريخ : 27/5/2010 م . الواجب : 1- في صف رابع 1 حل تمارين بصفحة 150. 2- صفي رابع 1-2 تمارين الكتاب بصفحة 151 كاملة . .ما تمت دراسته بالصف : - اخذنا درس الكسور العشرية و حلينا جميع تمارين الكتاب الموجودة بصفحة 148 . - حلينا في بعض الصفوف جزء من صفحة 150 و البعض كاملة . |
اليوم :الأحد
التاريخ : 30/5/2010 م . الواجب : 1- تمارين بصفحة 154 من 21 الى 28. .ما تمت دراسته بالصف : - اخذنا اليوم تمارين بصفحة 151 و صفحة 153 و صفحة 154 الى تمرين 20. ينصح باكمال الكتاب كي لا يتراكم الأعمال على الطالب لانني سأجمعهم للتصحيح لاحقا .و سيقيم الطالب في الكتاب الاسبوع المقبل قبل الاختبارات . |
اليوم :الأثنين
التاريخ : 31/5/2010 م . الواجب : 1- تمارين بصفحة 158 .ما تمت دراسته بالصف : - اخذنا اليوم تمارين بصفحة 158تأكد و الواجب تدرب . في درس تمثيل الأعداد الكسرية و العشرية . و لعبنا الطلاب بلعبة الدرس. سأضعها لاحقا . |
اليوم :الثلاثاء
التاريخ : 1/6/2010 م . الواجب : 1- تمارين بصفحة 160 و صفحة 161 . .ما تمت دراسته بالصف : - اخذنا اليوم درس مقارنة الأعداد العشرية و ترتيبها صفحة 159-160-161و لعبنا الطلاب بلعبتين عن المقارنة و ترتيب الاعداد العشرية سأضعها لاحقا . طريقة المقارنة و الترتيب : عند وجود عددين عشريين 4.56 ____ 4.7 نقارن العدد الصحيح اولا الموجود على اليسار اي 4 و 4 متساوين نقارن اول رقم على يمين الفاصل اي 5 و 7 اذن 4.56 __<__ 4.7 او استعمال طريقة الكتاب . |
اليوم :الأربعاء
التاريخ : 2/6/2010 م . الواجب : 1- لايوجد واجب . .ما تمت دراسته بالصف : - اخذنا اليوم درس الأعداد العشرية و و الكسور الاعتيادية حيث مثلناهم قمنا بتوضيح كيف يوقوم بتحويل الكسور الاعتيادية التي مقاماتها ليست 10-100 الى كسر عشري. باستعمال اصدقاء الاعداد العشرية و هم الار قام 2×5=10 4×25=100 و اذا وجدت اعداد غيرها فيوجد قسمة اولا ثم ضرب . مثلا لتحويل الخمس نقوم بضربه في 2 لان صديق 5 هو العدد 2 و يكون الجواب بعد الضرب 2/10 اي 2 . 0 ثم قمنا بمقارنة بين كسريين اعتيادي و عشري بتحويل الاعتيادي لعشري و العكس ايضا . |
اليوم :الخميس
التاريخ : 3/6/2010 م . الواجب : 1- لايوجد واجب . .ما تمت دراسته بالصف : - اخذنا كل المنهج قمت بحل تمارين صفحة 166 الى تمرين 6 و بعض الصفوف لتمرين 12 . باستعمال لعبة قمت بأخذ درس تقريب الاعداد العشرية و حلينا تمارين من صفحة 168 من 1 الى 8 . باستعمال لعبة ثانية قمنا باخذ درس تقدير ناتج عملية الجمع و الطرح . باستعمال لعبة ثالثة قمنا بجمع و طرح أعداد عشرية . لقد استكمل كل المنهج و علينا يوم الاحد أخذ تمارين على الدروس المأخوذة اليوم و المراجعة لاختبار النهائي . يرجى حث الطلبة على المتابعة و الانتباه للمعلم لاني سوف احرم من لا ينتبه للحصة من حصة الرياضيات لانني لا اريد اضاعة الوقت بتعديل سلوك الطلبة .و من الضروري احضار الكتاب حتى و لو كانت الحصة بها امتحان فهناك احتمال أن أبدل الحصة لكي تتم المراجعة فيها أو تكون حصة تأمين بجعلها دراسة سيتم عمل مذكرة للمراجعة بعون الله . |
اليوم :الأحد ، الاثنين ، الثلثاء
التاريخ : 6-7-8/6/2010 م . تم اعطاء الطلبة اختبار تجريبي ليقوم الطالب باختبار نفسه و حلينا جزء كبير منه و يحوي على سبع صفحات من صفحة 2 إلى 8 اي لا توجد صفحة الغلاف رقم 1 ملاحظة : كل المنهج مطلوب في الاختبار . يرجى احضار المشروع و الملف و الكتاب غدا يوم الاربعاء و الخميس أو يوم الاختبار للتقييم النهائي . |
الاختبار التجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني
1 مرفق
السلام عليكم
ارفق لكم الاختبار التجريبي الذي وزع على الطلاب للمراجعة و حليناه بالصف أيضا الاستاذ خليل |
الساعة الآن 06:05 PM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir